Mülheim / Köln - In Köln streiten Stadt und Schulministerium über Inventarlisten. Jede vierte Schule in Köln weigere sich, Inventarlisten über Computer und andere Elektrogeräte vorzulegen. Nach Diebstählen sei kaum nachzuvollziehen, was fehlt, so der Kölner Rechnungsprüfungsausschuss. Nach einer Anweisung des Schulministeriums müssen Lehrer bei der Zählung der Geräte nicht mithelfen. (WDR, 01.10.10)

Kommentar: In jedem normalen Betrieb machen Angestellte und Lehrlinge neben der normalen Arbeit auch die Inventur. Warum werden Lehrer davon freigestellt? Könnte man nicht auch Schüler in die Inventur einbinden? Da können sie Sorgfalt im Umgang mit dem Schuleigentum lernen. Und noch eine Frage:

Wieviele Computer mag eine Schule haben und wie lange braucht man zum zählen? In der Wirtschaft werden Mitarbeiter wegen ein paar fehlender Leergut-Bons entlassen. Ach, die Schule ist kein Wirtschaftsbetrieb? Dafür wird aber bei Klassengrößen, Stellenschlüsseln und der Kloreinigung ganz schön mit dem spitzen Bleistift gerechnet. (rb/MF)

Buchforst - In der Nacht zu Samstag ist ein Autofahrer auf der Stadtautobahn tödlich verunglückt. Der 38-Jährige fuhr mit seinem Mietwagen auf Höhe der Ausfahrt Buchforst gegen einen Lichtmast. Der Wagen wurde dabei stark deformiert und der Mann wurde aus seinem Auto geschleudert.

"Wir haben keine Zeugen. Wir wissen noch nicht, ob vielleicht ein anderes Auto in den Unfall verwickelt ist", sagte Einsatzleiter Dieter Knopp. "Vermutlich war der Mann sofort tot." Als der Wagen gegen 3.10 Uhr verunglückte, regnete es stark. Der Fahrer war vermutlich nicht angeschnallt. (KStA)

Kommentar: Überhöhte Geschwindigkeit als Haupt-Unfallursache auf unseren Straßen gibt es ausschließlich beim motorisierten Verkehr. Die Polizei lenkt die Aufmerksamkeit gerne auf die Vergehen von Fußgängern und Radfahrern, aber deren Regelverletzungen töten NIEMALS andere Verkehrs- teilnehmer. Dagegen muss man von Glück reden, wenn sich Raser wie dieser lediglich selbst zum Opfer fallen. (rb/MF)

Buchheim - Für jeden klingt sein Stadtteil anders. Aber die Jugendlichen von "Sounds of Buchheim" haben eine gemeinsame Ausdrucksweise dafür gefunden. Es ist die Musik, die sie in dem Projekt der Offenen Jazz-Haus-Schule miteinander erproben. Sie lernen, ihre Unterschiedlichkeit mit Instrumenten auszudrücken.

Beim Tanzen, mit Hip Hop, als Teil einer Band oder Chors sowie mit dem Erstellen einer "Klangkarte" ihres Viertels. Sie nehmen für sie typische Geräusche auf, die mit Wortfetzen, Teilen von Dialogen und Rhythmus zu modernen Klangcollagen mit Namen wie "Chillheim" oder "Schaukelsägentonne" werden.

Im Projekt werden die Jugendlichen von Menschen wie Matthias Hornschuh, der Musik für Filme produziert und komponiert, professionell begleitet. Musiklehrer der Schule erteilen kostenlosen Gitarren- oder Percussion-Unterricht in einem Stadtteil, in dem sich viele Musikunterricht nicht leisten können. (KStA)