Wenn eine Frau im Unterricht den Nikab anbehalten will, ist sie vielleicht streng gläubig. Aber ist sie dann nicht an der falschen Schule? Oder gibt sie nur den religiösen Repressionen ihrer Familie nach? Dann leben sie vielleicht im falschen Land ..

Wichtiger als die Diskussion um G8 oder G9 ist die personelle und Sachmittel- und Gebäude-Ausstattung der Schulen. Ganz zu schweigen von inhaltlichen Konzepten. An diesen Punkten ist erst einmal anzusetzen. Wenn das soweit geklärt ist, wird man wahrscheinlich überhaupt nicht über das eine Jahr mehr oder weniger diskutieren müssen. Aber so lenkt man ja wunderbar von jahrzehntelangen Versäumnissen ab. Abgesehen davon heißt nach einer Rückkehr zu G9 doch schnell: Prima, mehr Zeit, dann können wir den Lehrstoff direkt noch erweitern. Und dies, wie oben erwähnt, ohne Konzept.